17.02.2022 – Der Akkreditierungsrat im Dialog – Die Bedeutung von Qualifikationszielen für die Akkreditierung von Studiengängen

Die zweite Ausgabe des Formats „Der Akkreditierungsrat im Dialog“, die am 17. Februar 2022 zu dem „Thema des Tages: Die Bedeutung von Qualifikationszielen für die Akkreditierung von Studiengängen“ stattgefunden hat, stieß mit rund 250 Teilnehmer*innen auf ein die Erwartungen weit übertreffendes Interesse.

Unter der Moderation von Frau Jasmin Usainov (Geschäftsstelle des Akkreditierungsrats) haben sich Herr Professor Stefan Bartels (Technische Hochschule Lübeck, professorales Mitglied des Akkreditierungsrats), Herr Daniel Irmer (studentisches Mitglied des Akkreditierungsrats), Herr Dr. Michael Meyer (ASIIN) und Herr Dr. Alexander Weber (Koordinator Programmakkreditierung in der Geschäftsstelle des Akkreditierungsrats) gemeinsam mit den Teilnehmer*innen über die herausgehobene Rolle der Qualifikationsziele eines Studiengangs für die Bewertung eines Studiengangs in der Akkreditierung ausgetauscht.

Die Eingangspräsentation von Herrn Dr. Weber und Herrn Dr. Meyer ist hier zu finden.

Am 5. Mai 2022 wird die dritte Ausgabe von „Der Akkreditierungsrat im Dialog“ stattfinden, dann zum Thema „Systemakkreditierung“. Weitere Informationen zu der Veranstaltung werden zu gegebener Zeit hier veröffentlicht.

  • Der Akkreditierungsrat im Dialog

    Mit dem Format „Der Akkreditierungsrat im Dialog“ tritt der Akkreditierungsrat seit 2021 mit den Hochschulen in den gegenseitigen Austausch. Dabei sollen vielfältige, stets aber akkreditierungsrelevante Themen behandelt werden.

    Zu den Themen gehörten bislang:

    – Alternative Verfahren
    – Kooperation mit nichthochschulischen Einrichtungen
    – Vielfalt der QM-Systeme – Welche Freiräume haben die Hochschulen?
    – Rolle und Selbstverständnis von Gutachtergremien
    – Systemakkreditierung
    – Die Bedeutung von Qualifikationszielen für die Akkreditierung
    – Duale Studiengänge